Convegni e ricerche su scienza foniatrica, logopedia e didattica della musica lirica

Scienza foniatrica, logopedia, didattica della musica lirica su Voce artistica, il sito che riunisce le diverse competenze.

Convegni e ricerche su scienza foniatrica, logopedia, didattica della musica lirica.

Anche la pedagogia vocale e la didattica lirica ha bisogno di fare i conti con nuove esigenze seguite alle mutate condizioni sociali, come l’aumento della domanda di chi aspira a cantare e, soprattutto, l’allargamento dell’espressione cantata a generi molto diversi fra loro per ciò che riguarda il suono e la sua emissione. Non basta più un approccio in gran parte istintuale ed empirico alla vocalità, ma occorrono strumenti didattici obbiettivi e una metodologia più lineare e meno farraginosa. Quest’ultima, in particolare deve risultare semplice e il più possibile oggettiva nell’applicazione, riferita a poche variabili, inserite a loro volta in una gerarchia chiara e di facile intuizione.

Le scienze mediche studiano ed indagano il canto in modo non molto diverso da come hanno indagato la voce non cantata.
Quando hanno voluto approfondire gli aspetti di canto hanno largamente operato con una opinion based medicine, mutuando largamente da teoremi non scientifici di artisti e di personaggi a loro correlati.
L'esplosione della tecnologia ha consentito:
a) la visione diretta della laringe anche senza grossolane interferenze con le sue funzioni più fini.
b) l'analisi elettroacustica della vocalità.
c) la correlazione fra strutture anatomiche e fenomeni fisici non solo acustici ha modificato notevolmente le nostre conoscenze.